弥彦小学校

　１／２３（水）。４年生の理科「もののあたたまりかた ～水」で、授業研修を実施。理科の授業はどうあればよいか協議しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　２組　　予想を立て、実験・観察、検証へ


　　　１組　　事象を視覚（色の違いで温度の違い）と触覚（温かさ）で確認し、そうなることをモデ
ル図で説明へ

　　科学的な思考には、いろいろな方法があります。多様な考え方を身に付けさせていきます。