弥彦小学校

　１／１７（木）。６年１組の理科「水溶液の性質」で授業研修を実施。フローチャートによる思考により、不明な６種類の水溶液を弁別していくというものです。

　　今まで学習した水溶液の特徴に基づき、フローチャートを用いて科学的な思考を展開
　　　　　　　　　　　　　ノートで確認したり、仲間と確認したりして・・・ 

　　　　　　　いかに科学的思考を身に付けさせていくか、協議しました。
　　　　　　　　　　　　？　を　論理的に探究していける子供を育てていきます。

　　　　　　仲間と協同すると、一人できることよりたくさんのことができます。