弥彦小学校

　６／１６（木）。６月の児童朝会は、全校縦割り班のわかばフレンズで、初めて集まりました。６年生のリーダーが、しっかりとまとめてくれました。

　６／１５（水）。４年生は学年ＰＴＡ行事で、燈籠まつりで使う燈籠の花飾りを、氏子青年会の指導を受けて、親子で作りました。今回は、桜の花です。

　親子でがんばりました。

　　　できばえは、当日をお楽しみに

児童用図書の寄付のお願い

　PTA教養委員会では、昨年度に引き続き「ブックリサイクル活動」を行っています。家庭で眠っている本を集め、子どもたちに読んでもらう活動で、弥彦小学校の子どもたちが本に親しみをもち、心を豊かにすることがねらいです。

そこで、ご家庭はもちろん、ご親戚やお知り合いの方にも声をかけていただいて本の収集をしたいと思います。皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

✎　子どもたちに読んで欲しい本を寄付してください。
（絵本・読み物・歴史や物語の学習マンガ・学研の図鑑などで、記名や落書きのな　　い、状態のよい本）
✎　一冊でも、何冊でもOKです。

✎　高学年用（小説、文庫本等）の本が不足しているので、中学生のいるご家庭などに声をかけていただけるとありがたいです。

✎　高学年玄関前に箱を用意しますので、入れてください｡ お子さんに持たせてもらってもよいです。

　～６／３０（木）の学校の開いている曜日・時間帯にお願いします。

　６／１３（月）。 に恵まれ、条件が整い、子供たちが待ちに待ったプール開き。
今日は、６年生と５年生が入水。青く透き通ったプールに子供たちの歓声が響いていました。

　しっかりと、きまりを確認。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今年初めての水の感触・・・

　　　　プール水泳授業に先立ち、教職員は緊急時に備えての訓練を実施しました。
　　
　　ＡＥＤの使い方と心肺蘇生法を確認。　　　　　　　　現地での分担と連絡方法を確認、練習。　　　　　

　６／１０（金）。４年３組で授業研修を実施。、算数科「角」の学習において、三角定規を組み合わせてできるいろいろな角の大きさについて考えました。
　児童の実態（本時の学習内容の基礎・基本となる事項の定着度）を把握しておくことの大切さ、児童の学習状況をとらえての教師の判断の難しさと重要さ、「かかわり合い・学び合う」とは・・・。たくさんのことを学び合いました。日々の授業に生かしていきます。

教師が変われば、授業が変わります。授業を変えれば、子供が変わります。

　全校異学年縦割り班の「わかばフレンズ」で、清掃をしています。６／８（水）から、新しい班になりました。異学年交流を推進していきます。

　只今、メンバーと仕事分担を確認中　

　６／６（月）。１年生は、畑にさつまいもの苗を植えました。ボランティアに来ていただいた方に植え方を教えてもらい、植えました。「土に穴をあけて、さつまいもの苗は寝かせて植えるとたくさんのいもがなるよ。」、「最後に、たくさん水をあげてね。」など、たくさんのアドバイスをもらいながら作業しました。


　翌日も、「先生、さつまいもも  のどがかわいているよね。」「水をあげてもいい？」と言い、かわいがっている姿がうかがえます。

　６／７（火）。“地震は忘れた頃にやってくる”（今でも地震が発生していますが・・） ということで、避難訓練を実施しました。地震により火災も発生したという想定です。
　机の下などに入る等の安全姿勢、避難経路と安全な避難。登下校中に地震に遭った場合の対処法、津波。　


　　　　　　　　　　　　　　自分の命は自分で守る。　　安全について振り返りました。

　６／６（月）。４年生は、先日の燈籠担ぎ練習に続いて、今日は燈籠に飾る花づくりを、氏子青年会のみなさんから教えてもらいました。ゆりの花を作ります。
これが完成品

　担いで揺れても壊れないように作ります。難しかったけど、教えてもらい、なんとかできたよ～

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自分たちの燈籠に飾ります。

　６／６（月）～１２（日）は、家庭学習週間です

　　　　弥彦中学校と連携した、小・中学校連携事業です。　詳しくはここから