授業力を高める その２５
１１／８（木）。２年２組で授業研修を実施。算数科「かけ算（２）」で、並んだ２５個をまとまりに分け、かけ算で表現（式に表す）しました。また、式からまとまりの分け方も考えました。答えは１つでも多様な見方・考え方ができるのが、算数（数学）の楽しさとおもしろさです。
教科の特性にふれ、友達の考えのよさにふれ、互いに考え合う授業をつくっていきます。
習った２の段の九九（２×９）を超える考え方も出現 Ｂさんはきっとこう考えたのだと思います
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