弥彦小学校

　２／２０（水）。今日から２６（火）まで、６年生を送る週間です。６年生への今までの感謝を込めて、いろいろな催しものが計画されています。５年生が中心となり、１～５年生が心を込めて準備・運営しています。

　　　　　玄関も、体育館も、６年教室まわりも、お祝い・感謝の飾り付けでいっぱい

　２／１９（火）。３年３組体育科「ポートボール」で授業研修を実施。授業者は村講師。運動量を確保し、チーム内のかかわりを、作戦会議～練習～試合とつなげていきました。寒い中でも子供たちは精力的に動き、動きを工夫して試合を行っていきました。

　　作戦会議中。教師の適切な指導・助言が重要。　　　　　　　　　　　作戦を生かして練習中
　　いざ、実践 　　そうはうまくいかない・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後は振り返り

　　　場作り、関係作りを工夫し、運動好き・かかわり上手な子供たちを育てていきます。

　２／１９（火）。来年度入学する新１年生の保護者を対象にした説明会を開催。
　交通安全協会の方から、子供の交通安全確保について聞く　　　　　　　　　　　入学前までに用意を・・・

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ＰＴＡ副会長から、ＰＴＡ活動の説明

　　早速、ＰＴＡ役員決めに 　立候補者が大勢・・・

　　　　　　　　　　　入学準備、よろしくお願いいたします。　心も体も、物品も。

　　図書館だより第７号をご覧ください。

　　　 ここをクリック

　　　　　　　主な内容：　おすすめ本のコーナー 新設　　新しい本の紹介

　２／１５（金）。６年２組で、算数科「文字と式」で授業研修を実施。Ｘを使って、マッチ棒問題を解決します。中学校１年で習う「文字式」の学習への架け橋となります。

　　グループで協同して考える　　　　　　　　　　　　　　　　　考えを聴き合い、さらに考えを広げ、深める

　　　　　　　　　　　　　　　協同的な学びの在り方を協議しました。

　２／１４（木）。６年３組の理科「電気の利用」で授業研修を実施。教師の発問や課題の言葉の大切さについて協議しました。子どもに届いているか（理解しているか）、子供の疑問となっているか・・・。子供が動き出し、科学的思考に入らせるために。

　仲間と確認しながら、手回し発電器を回す回数を変えて蓄電中。　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　じっくり観察し、蓄電量の違いをプロペラ回転の動きに置き変えて考えてみる。

　　各教科の本質に基づいた学び方を身に付けさせ、その内容を習得・活用させていきます。

　２／１３（水）。児童会体育委員会主催のわかばフレンズ大なわ大会 さくらチーム（１２班）の部がありました。今までの練習の成果をチームワークよく発揮しました 　体育委員も活躍。

　　１班は異学年の１４～１５人。３分間で、８の字回旋跳びで跳べた回数を競います。引っかかってもＯＫ。２回やり、多い回数の方が記録になります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　みんなで、大きな声で数えました。

　　　　　　　　　　明日は、もみじチーム、明後日は、きくチームになります。

　　学校だより「いきいき弥小っ子」第１９号をご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　ここからどうぞ

　　　　　　　　　　　　　　　主な内容：　インフルエンザ対策　（校長）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　筆入れの中を見てみると・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１・２月の生活のめあてから
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根っこプロジェクトの取組　　各学年の教育活動
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お知らせ

　　ＰＴＡでは、学校ホームページ上に、ＰＴＡ活動の入口 をつくりました。
早速、ＰＴＡ理事会報告を入れましたので、ご覧ください。

　ここよりＰＴＡの情報を発信していきます

　２／１２（火）。毎月１回実施しているなかよしペア活動がありました。６・１年、４・２年、５・３年の異学年ペアで仲良く遊びました。

　　　　　　　ペア縄跳び で　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大根抜き で

　　　　　　　　インフルエンザ流行は、少し停滞気味。　でも、油断は禁物 　　

　　　　　明日からは、延期していた わかばフレンズ大なわ大会 を実施予定です。