弥彦小学校

　　学校だより「いきいき弥小っ子」第１８号をご覧ください。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　ここからどうぞ

　　　　　　　　主な内容：　家庭・地域・学校が協力して　（校長）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　学びプロジェクトの取組　　保小中連携学校保健員会　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全校で大縄とび練習

　１／２４（木）。４年算数少人数学級２組の「分数 ～同分母のたし算・ひき算」で授業研修を実施。授業者は村講師。
　子供たちは、文章を読んで問題の意味を理解し、協同的に立式して答えを導き出していきました。課題プリントの与え方（全員になのか、ペアに・グループに１つなのか）、教師の居方（子供をつなぐ役なのか、答えを与える人なのか）について研修しました。

　１／２４（木）。児童会代表委員会が開かれました。
　議題は、２月下旬に予定している「６年生を送る週間」についてです。５年生実行委員から提案され、出席した委員会メンバーで話し合いました。

　１／２３（水）。４年生の理科「もののあたたまりかた ～水」で、授業研修を実施。理科の授業はどうあればよいか協議しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　２組　　予想を立て、実験・観察、検証へ


　　　１組　　事象を視覚（色の違いで温度の違い）と触覚（温かさ）で確認し、そうなることをモデ
ル図で説明へ

　　科学的な思考には、いろいろな方法があります。多様な考え方を身に付けさせていきます。

　１／２３（水）。１・３・５年生は、学校歯科医と歯科衛生士から、口腔衛生指導を受けました。
　　　１年生は「初めて生える大人の歯」　　
　　　３年生は「フッ化物うがい」　　
　　　５年生は「健康な歯と歯肉を保つために」　についてです。

　クイズもあり、楽しく知識を身に付けました。

　１／２２（火）。学習参観日に合わせて、ＰＴＡ活動がんばりました

　　広報委員会　～広報「丘の上」編集中で～す。　　　　教養委員会　～ブックリサイクルしてます。

　役員会　～会長、副会長、事務局で今後の運営を協議
　　　

　１／２２（火）。３学期最初の授業参観日でした。今年度のキーワード かかわり、学び合う子供たちの様子はどうだったでしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　保護者も学習参加して　　　　　　　　６年ケータイ親子安全教室

   

　１／２１（月）。２／５～７に行われる「わかばフレンズ大なわ大会」にむけて、２０分休みの体育館での大なわ跳びの練習が始まりました。６～１年の縦割り班で、制限時間内に８の字回旋跳びで何回跳べたかを競うというものです。
　異学年交流 と 冬場の体力づくりです。

６年生リードのもと、 仲良く、教え合いながら・・・
　　　ドンマイ 　　　いいよ～

　１／１７（木）。６年１組の理科「水溶液の性質」で授業研修を実施。フローチャートによる思考により、不明な６種類の水溶液を弁別していくというものです。

　　今まで学習した水溶液の特徴に基づき、フローチャートを用いて科学的な思考を展開
　　　　　　　　　　　　　ノートで確認したり、仲間と確認したりして・・・ 

　　　　　　　いかに科学的思考を身に付けさせていくか、協議しました。
　　　　　　　　　　　　？　を　論理的に探究していける子供を育てていきます。

　　　　　　仲間と協同すると、一人できることよりたくさんのことができます。

　１／１８（金）。村小中学校連携の学校保健委員会を開催。歯の健康について、学校歯科医、保育園・小中学校関係者、保護者、行政、教育委員会のいろいろな立場から考えました。

　学校歯科医による「歯みがき習慣を身につけるために　～家庭で・学校で・村で　できること～」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　グループ意見交換「うちで・私の立場で　できそうなこと」

　　　　　　　　　　　　　　　　※　詳細は、保健だよりで報告します。