2012年2月 2日 (木)

あいさつ朝会

 2/2(木)。生活指導「ねっこ」部が、“あいさつについて考える” 全校集会を開きました。「あいさつを受けた人はどう感じるのか」を、職員による寸劇仕立てで、児童に考えてもらいました。
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                                来週から、児童会あいさつ運動を実施します happy01

          知識を付け心を育て、行動練習し、身に付けさせていきます。 heart01

            
家庭、地域でも、実践の場として、よろしくお願いします。

3年 社会科「村の年中行事調べ」

 2/1(水)。3年生は、社会科の学習で、村に伝わる年中行事を調ています。今日は、祭りに携わる氏子青年会の方を迎えて、その成り立ちや思いなどをお聞きしました。
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また一つ弥彦のすばらしさを知りました lovely

2012年2月 1日 (水)

2年 あんしん教室

 2/1(水)。2年生は、ALSOKの方を迎えて「あんしん教室」を行いました。下校中に、見知らぬ人から声を掛けられ連れて行かれそうになった時、どうしたらよいかということを学習するものです。
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  「いか・の・お・す・し」を確認sign01            実際に大声を出したり、試したりして学びました。

           家庭、地域の方の見守りもよろしくお願いいたします。
    

2012年1月31日 (火)

村小・中学校連携学校保健委員会

 1/31(火)。村の学校保健委員会を開催しました。歯みがきテーマに、学校歯科医、保育園・小学校・中学校の保護者と職員、教育委員会と関係行政機関の関係者、学校評議員が集まり、歯みがきの習慣化と歯肉炎の予防等について話し合いました。

 知識→理解→納得→実感をもつ(気づき)→行動の選択→行動 ⇒ 習慣化(考えなくてもできる)
  この流れで重点化した内容を、保育園・小学校・中学校の発達段階に合わせて、そして家庭で、連携してやっていくことの重要さを確認しました。今後に生かして取り組んでいきます。

 また、「自分で歯肉の状態がわかるようにする」ことも大切であると、学校歯科医から指導いただきました。
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                  グループに分かれての協議もしました。

バンド部 さよならコンサート

 1/31(火)snow。昼休みに、バンド部さよならコンサートが開催されました。6年生の思い出発表や新入部員の紹介もありました。
 体育館にはたくさんの子供たちが集まりました。
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     演奏曲「ゴーゴーブラス」、「上を向いて歩こう」、「マーチングドリーム」

         かっこよかったよ sign03

 flair 引き続き大雪、滑りやすくとなっています。
     
登下校に気を付けるよう、家でもお声掛けください。

2月の献立表

 shine 2月給食献立表をご覧ください。

      ここからどうぞ  

         2月は、大豆・大豆製品に注目!!

2012年1月30日 (月)

今日は・・・

 1/30(月)。寒波の襲来となっています。外は冷凍庫状態。学校にもその影響が・・・
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  子供の背丈を超えるほどに成長したつらら             そして、自然の氷の芸術
    この後、残念ながら安全のために折りました。

                     自然はすごいsign03

   人も車も、大変滑りやすくなっています。登下校の歩き方に注意をしましょう。

 今日は、12月・1月のお誕生日給食でした。
     いつものように献立はその時までシークレットsign02
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      スイーツ付きでした。

         お誕生日おめでとう heart04  

2012年1月29日 (日)

図書館だより 第9号

 annoy 「図書館だより第9号をご覧ください。

       ここをクリック   

                 主な内容: 2学期の貸し出し状況   おしらせ

はしご消防自動車がやってきた!

 1/26(木)。弥彦小学校に、はしご消防自動車がやってきました。実は、消防署に新型のはしご消防自動車が配備され、それに伴い弥彦小学校での使用時のための調査に来たのでした。
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  子どもたちは興味津々で見ていました。                  35m伸びるそうです。

              この車の出番がありませんように。

2012年1月28日 (土)

6年 調理実習

 1/26(木)。6年生は、今、家庭科で調理実習を行っています。今日は、1組が実習。作った料理は、「野菜のベーコン巻き焼き」と「ゆで野菜のサラダ」です。
 2学期に家庭科で作ったエプロンを着て、班毎に作成した調理の手順を見ながら一生懸命に作りました。どちらも上手にでき、「自分たちで作った料理はおいしいね。」と言いながら、給食では嫌がっている野菜もペロリと食べていました。
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   ぜひ、家庭でも作ってもらって賞味ください。