弥彦小学校

　２／２４（金）。６年２組で、学習指導支援講師による授業研修を実施。書写（毛筆）「自分が書いた文字を見つめよう～『希望の春』」です。ためし書きをして手本と比べ、自分のめあて（課題）をもって練習する。練習は、自分の課題にあった方法を選択できるように用意しておく。この時間でのまとめ書きをして、自分の字を見つめ直す。
　授業構成の重要さを再認識しました。

　　自分のめあて（課題）を決め中。　　　　　　　　　　　　　　電子黒板を使い、書くうえでのポイントを提示。

　２／２４（金）。今年度のクラブ活動は２３日で終了しましたが、ダンスクラブがその成果を昼休みに全校に発表しました。

　ＡＫＢの曲に合わせてダンシング

　　　　大勢の子が見に来てくれました。

　２／２４（金）。１・３・５年生を対象に、口腔衛生指導教室を開き、学校歯科医と歯科衛生士から指導を受けました。

　　１年生は、「初めて生える大人の歯」。　
　　３年生は、「フッ化物うがいのこと」。　
　　５年生は、「健康な歯と歯肉を保つために（歯肉炎予防）」。

　　１年生は６歳臼歯の重要な時期です。　　　　　　　　　　５年生はデンタルフロスを使って実習。

　　　　　学校では、発達段階の歯の重要時期に合わせて、指導を実施しています。

　２／２３（木）。学習指導支援講師による授業研修を行いました。４年３組音楽科「日本の音楽に親しもう」。『こきりこ』を聴いて、その特徴を考え、歌う学習です。繰り返し比較する、分析する（子供なりに）、曲を楽しむことの大切さを、子供の姿から学びました。やっぱり子供の感性は素晴らしいです。

　　じっと聴き入る。比較して。　　　　　　　　　　　　　　　　　　グループで協同して特徴をまとめる

　　　すぐ口ずさみ、音楽に親しみながら、活動していました。民謡のもつすばらしさです。

　２／２３（木）。音楽朝会。全校で「ありがとう６年生」を歌いました。

　　　伴奏も指揮も子どもがしています。
３／２（金）の「６年生を送る会」でも歌います。

　２／２２（水）。５年生は、人権の花（ヒヤシンス）を育ててきましたが、花が咲いたので、交流してきた桜井の里に届けに行っています。
　入所者のみなさんに久しぶりに会い、笑顔で会話し、渡してきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「大事に育ててください。」

　２／２１（火）。→
　　来週（２７日）から、６年生を送る週間が始まります。今日は、３年生がその準備を全校に働きかけていました。「　　」づくりです。これ以外にも５～１年生が、がんばって準備をしています。
　　お楽しみに

　 １２月実施の学校評価の結果をお知らせします。
　　　　　　　　　　　　　　ここからどうぞ

　　　　　　今後の学校運営に生かしています。生かしていきます。

　２／２０（月）。
インフルエンザ流行については、各学年落ち着いている状況です。１年１組の学級閉鎖は解除されています。

　　降雪・零下が続いて雪道・凍結となり危険となっています。登下校に気を付けるよう、家庭でも声掛けください。

　１年生は、毎日欠かさずうさぎのクッキーの世話を続けています。抱っこできる子も増え、掃除もてきぱきできるようになりました。

　学校では、日々、授業が行われています。そのために、職員も日々、研修を行ってきています。
　先週２／１６（木）には、まなびの教室３組で、６年算数「どんな式になるかな？　～おつりはいくら？」で授業研修を行いました。買い物場面を算数の式で表すとどうなるかを考えました。引くという意味や（　）の意味を考え、自分のやり方・友達のやり方を説明し合いました。
　新しい見方や考え方を獲得させたり、広げていったりすることの重要さを学びました。

　２／１７（金）。４年３組国語科書写「実り（毛筆）」で授業研修。学習指導支援講師による授業です。“ 学習してきたことを生かして書く ” というめあてのもと、子供一人一人の実態（苦手な部分）に合わせた練習シート（教材）・方法が多様に用意され、子供は自分の課題（めあて）に向かって練習方法を選び練習していました。子供の実態に合わせた教材準備の重要性を再認識しました。

　ことばの教室でも、授業研修を行いました。子供の特性に合った指導方法、教材について協議しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教師も学び続けます