弥彦小学校

　６／２（木）。６月の全校朝会を開きました。
　校長より、弥小っ子のよさについて、運動会や学習での取組を例に話があり、大いにほめられました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　よい歯の表彰もありました。１年生からむし歯なしの子もいます
　
養護教諭から、歯の衛生について話を聞きました。
　「むし歯は少ないけど、歯肉炎が大変多いです。」　歯みがきを正しく、ていねいに
　　汚れた口の中・歯は病気の元です。
　　　　　　

　６／１（水）。今日は、教職員でつくる郡市小学校教育研究会による研修日でした。各部会にわかれて、研修を行っています。
　弥彦小会場では、算数部が、５年３組の算数授業「図形の合同と角」をもとに、授業の在り方を研修しました。
　体育部は、体育館でボール・ゲーム運動（ベースボール型・ハンドボール型）の実技講習をしました。
　弥彦小の職員も学びました。明日の授業に生かしていきます。



　　　　　　　　　　　　　　　　　教師も学び続けなければなりません。

　毎週火曜日、課外活動として、部活動（自転車・バンド・陸上）を行っています。
今日は、自転車部を紹介します。
　現在、６／２５（土）に行われる『交通安全こども自転車県大会』目指して、猛練習中です。晴れの日は外で、そして体育館で。
　今日は、体育館に実技コースを作って練習中

　　　　　学科もあります。

　５／３１（火）。１年生は、生活科の学習で、村のバスに乗って吉田ふれあい公園へ行ってきました。バスの乗り方、公園の使い方と遊び方、仲よくすることなどを学習してきました。
　天気がよくなり、よかったです。

　　　　あ～、楽しかった

　５／３１（火）。 に恵まれ、６・５年生は、プール清掃を実施。１０日前ぐらいに、６・５年生が家から持ってきた米のとぎ汁とＥＭ菌を入れておいたので、プールの水はきれいに・・・
　早速、清掃を開始       大プールと小プールの２つがあります。

　　　きれいになりました。ごくろうさまでした。　ありがとうございました。　　　
　　　

　　学校だより「いきいき弥小っ子」第２号をご覧ください。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　ここをクリック
　　　　　
　　　　　　主な内容：　子どもたちを育てる環境（校長）　　がんばった運動会
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　ＰＴＡ環境整備作業　　　　元気プロジェクトの取組
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ホームページリニューアルのお知らせ

　４年生は、総合的な学習の時間のテーマを『村の伝統と芸能』とし、郷土の文化に誇りをもち、村の一員として、村を愛する心を培っていくことを目指しています。４月には、弥彦神社へ「大々神楽」を見に行き、いろいろと調べてきました。
　５／３０（月）の今日は、７月２５日に行われる村の伝統ある祭り「弥彦燈籠まつり」に参加するために、燈籠の担ぎ方を、村の弥彦神社氏子青年会の方から教えてもらいました。

　　　まずはよく見る　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　説明をよく聴く

     木遣りを唄い・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　やってみる　

　　　　　これから練習と、調べ活動は続いていきます。　　講師、ありがとうございます。　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　毎日の給食は、全校一緒に、レストラン「丘の上」で食べています。


　５／３０（月）。今日は、４・５月の誕生日の人を祝う献立でした。毎月の献立表にもメニューは載っていません。さて・・・　
　クレープがついていました
　　　おめでとう
　　　　　

　５／３０（月）。今日から、６月の歯の衛生月間を始めました。早速、給食後の歯みがきに取り組みました。初めての取組となります。～６／３（金）まで。

　「ごちそうさま」をしたら、音楽に合わせて歯みがき開始
　　　　　　
弥彦中学校でも同期間に取り組んでおり、連携した取組となっています。
　（小・中学校連携事業）
　　　　　　　　　　　　　　　　　詳しくはここをクリック

　　歯みがきカレンダーを配付するので、チェックの色を塗りながら、家族で取り組みください。 ～６／３０（木）まで。

　５／２７（金）。村の小学校・中学校の全教職員、教育委員会関係者、議会総務文教委員会関係者、学校評議員が、村教職員協議会として弥彦中学校に一同会し、弥彦村の教育の在り方について協議しました。特に、小・中学校の連携の在り方（一貫教育の実現に向けた取組）を協議しました。

　　まずは、中学校の授業を参観。　　　　　　　　　　　　


　３つの分科会「中一ギャップ解消部」、「授業改善部」、「健康教育部」にわかれて、協議。

　　あいさつ、中学生によるリトルティーチャー、歯みがきの習慣化に重点を置き、保護者・地域と連携して、小・中学校で取り組んでいきます。