弥彦小学校

　１２／１８（火）。今日の給食の時間には、給食に弥彦産の野菜等を提供くださる生産者のみなさんを招待し、一緒に会食しました。お話も聞き、食への関心を高めました。生産者と消費者を結び、安全・安心な給食づくりに取り組んでいます。

　　　　　　　　　　　　　　安全で、おいしい野菜や味噌など、ありがとうございます。

　１２／１７（月）。ダンスクラブが今までのクラブの時間などで練習してきた成果を発表
昼休みの体育館に大勢が集まりました

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　バッチリと決まり、カッコイイ
　   　

　６年生は、家庭科で、「一食分の献立づくり」ということで、栄養教諭と一緒に調理実習を行っています。包丁の使い方・置き方・持ち運び方を習い、実践しました。

　　　　ジャガイモの皮むき＆芽とり

　　　　　　ジャガイモは、玉ねぎ等とあわせ、ジャーマンポテトに調理。一品の出来上がり。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　家庭でも作ってみよう

１２／１２（水）。３年生は、保健の学習を養護教諭と一緒に行いました。健康によい１日の生活の仕方を考えました。

　　
　　　　　　　　バランスよい食事、十分な睡眠・休養、適度な運動　を実践しよう

　１２月の児童朝会。担当は放送委員会でした。
校内放送にかかわるクイズを出題し、校内放送について理解を深めてもらいました。

　答えは、わかばフレンズ班で相談して。

　１２／１２（水）。バンド部は、６年生の引退ということで、「さよならコンサート」を昼休みに開きました。たくさんの子供たちと保護者の方が集まりました。

　　　　　部長や６年生からの言葉　　　　　　　　　　　　この編成で、後輩とはラストの演奏　

　　後輩から、「ありがとうございました」　　　　　　　　　　　　見守る子供たち

　　　　　　　　　　　ラスト演奏、すてきでした。　みんなうまかったよ。

　１２／１２（水）。２年生は、かきのもとにつづき、生活科で栽培・収穫した大根を調理し、食べました。ふろふき大根です。

　　　ピーラーで皮をむいて裸んぼに　　　　　　　　　３ｃｍぐらいに切り、なべのおふろへ。もちろん、昆布のベッド付き。

　　　みそをかけて出来上がり 　　給食といっしょにいただきました。

　　　　　　　　　　　　　　自分で作ったものは、おいしいです。（食育の一環です）

　１２／１１（火）。５年３組で授業研修を実施。算数科「比例」で、２つの変わる量からきまりを見つけました。子供たちのやわらかい関係性（かかわり）の中で、考えが深まっていきました。子供たちが見つけたことを、教師が数学（算数）的に価値（意味）付けてあげることが、子供の知的関心を高め、次への探究の力になることを学びました。

　　　　　わたしはこう思うんだけど・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　視線の先には友達の考えが

　　　　　　　　　
　　　　共に学ぶステキさ、オーケストラように響き合う、互恵的な教室をつくっていきます。

　１２／１１（火）。今日から、ＰＴＡ教養委員会の第２回ブックリサイクル（児童用図書の寄付）が始まりました。今回もよろしくお願いいたします。
　ご家庭で不用となった子供向けの本をご寄付ください。高学年用の小説や文庫本が手薄となっています。お知り合いにもお声がけください。
　ブックリサイクルとして整備後、子供たちに読んでもらいます。
　高学年玄関に箱を出してありますので、そこにお入れください。お子さんに持たせていただいても結構です。

    １月１８日（金）まで受け付けています
　

　１２／１０（月）。まなびの教室２組で授業研修を実施。生活単元「サツマイモのツルで、リースを作ろう」。個に応じたかかわり方における課題（協力の仕方）と学習内容に対する課題を明確にして見える化し、評価する（子供自身が、教師がしてフィードバックする）大切さを協議しました。そして、課題に即した言動を賞賛する重要さも。教師の仕事は、子供に意識化させること。

　　　　　　　　ペアになって