弥彦小学校

　１１／５（月）。３年１組で授業研修を実施。国語科『せつめいのしかたを考えよう～「すがたをかえる大豆」を読んで』で、説明上手のコツを見つけ出しました。
　説明文を書かせるためのポイントをいかに教師が明確にもち、そして、それを子供が考えるための足場をいかに用意するかの重要さを再確認しました。

　　手がかりを探ろうと、既習事項を見直す。　　　　　　　　　　　　　　　　友達と協同して考える。

　　　　教師は、「教えること」と「考えさせること」を明確にして、授業づくりをしていきます。

　１１／５（月）。まなびの教室２組は、秋の弥彦公園を散策。秋を見つけてきました。

　　紅葉の中を散策・・・　　　　　　　　　　　　　　　　どんぐりやとちの実、くり、杉玉、落ち葉・・・

　　　　　　　たくさん秋を拾いました。さつまいまのつるリースに付けようかな。

　１１／５（月）。１年生は、教室前で育ててきたさつまいもを掘りました。みんな楽しみにしていました。

　　つるのところに・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　とったぞ～

                        　　　　　　　　　　　　さぁ、何にして食べる

　　　

　１１／５（月）。４年生は、菊まつりを調査に、会場の弥彦神社に出向きました。菊まつりを調べると同時に、自分たちが育て出品した菊についての説明を、来場者にしました。

　まずは菊まつり調べ。　　　　　自分たちの菊を観賞（後ろのボードには説明書きをつけました）

そして、観光客に説明。３年生で観光ガイドを経験しているのでバッチリです。
作り方や思いを伝えました
 

　１１／５（月）。今日から、歯みがきと家庭学習の強調週間が始まりです。小・中学校が連携して取り組みます。（歯みがきは保育園でも取り組んでいます）
　　　　
　給食後の歯みがきは、全員実施の１００％、当たり前を目指します。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　取組内容はここから

「家庭学習」の取組内容はここから 　　　　　

　１１／２（金）。１年３組で授業研修を実施。算数科「たすのかな　ひくのかな」。今回は保育園の先生からも参観してもらい、放課後児童クラブ「キッズ」の職員の方も合わせて、連携と児童理解を深めました。
　子供たちは、ブロックを使い、一生懸命考え、自分の考えを伝えようとしていました。保育園・キッズの方からも成長の言葉をいただきました。

　１１／２（金）。２年生は学年ＰＴＡ行事を行いました。親子でレクリエーションを楽しみました。
レクリエーション協会の方を講師に招き、本格的にやりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　楽しい一時となりました

　１１／１（木）。３年２組で授業研修を実施。国語科「せつめいのしかたを考えよう～すがたをかえる大豆」。『すがたをかえる大豆』の説明文を読み、分かりやすい説明の仕方を見つけ出しました。自分が説明文を書くときの参考とします。いかに分かりやすいポイントを見つけられるように教師が仕組むかの重要さを学びました。授業の仕掛けが子供の質の高い学びを生み出していきます。

じっくり教科書を読み、グループで協同して考える　　　　　　　困っているグループでは教師がつなぎ、活性化を促す

　１１／１（木）。２年生は、生活科校外学習へ出かけました。今回は矢作方面で村役場や二本松、大鳥居を探検し、今日から始まった弥彦神社での菊まつりも見てきました。村のことをよく知りました。

      　　　　　　議場にて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でかい大鳥居

　　いわれのある二本の松・・・　　　　　　　　なかよしペアの４年生が出品している菊を発見　すごい　　　　　　　　　　　　　　　　　

　１１／１（木）。１１月の全校朝会。
　校長より、夢を叶えるために努力することの大切さと、興味をもったことを読書しようと話がありました。今月は読書旬間も計画されています。