弥彦小学校

　１１／２９（火）で、校内読書旬間は終了しました。１週間後の１２／６（火）、今日はその一区切りとして、読書交流会を全校で実施しました。
　学年で共通した本を読み、ブックレビューを書いて、それをグループで紹介するというものです。同じ本を読んでも、思い感じることは一人一人違います。それを知ることで読んだ本の世界が広がっていきます。
　４年生は、『捨て犬フラワーの奇跡』（村「心の教育推進委員会」推奨本）を読みました。

　　　「ここだよ。」　「わたしはここ。」　　「なるほどね・・・。」
　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「図書館だより」はここから

　１２／６（火）。バンド部は、新規加入の４年生が今日からデビュー
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　先輩からの指導

　　　　　　　　　さて、どうだったかな・・・

　１２／１２（月）まで、第２回の保護者学校評価アンケートを実施しています。ご協力をお願いいたします。

　　　　　　　　　　　第１回保護者アンケートにかかわって

　１２／６（火）。異学年交流活動のフレッシュタイムがありました。１・６年、２・４年、３・５年でペアになって、休み時間を楽しく交流しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　外でも、屋内でも、楽しそうな声が・・・

　　　　　　　　相手を思いやる心と態度を養わせていきます。

　１２月となり、学校も今週の清掃の時間はいつもより５分延長して、大清掃をしています。

　ふだんできない所を重点的にやっています

　　　　きれいな校舎に・・・

　　　もうすぐ年末ですね。家庭でも大掃除が待っているかな

　１２／５（月）。冬休み前の地区子ども会を開きました。

   まず、２学期の登下校の仕方を、「登下校反省表」に基づいて、登校班ごとに集まって反省しました。
　危険な場所や遊び方も確認 　　お楽しみの地区行事も確認

　ＰＴＡ地区代表委員の方から届いた地区での様子についても、担当の先生から聞きました。

        　　　　　　　　　地域で、きまりを守って、楽しく過ごそう。　　　　　　

　１２／５（月）。今日も元気に朝のあいさつ運動が実施中
１２月の生活目標は、「礼儀正しくあいさつをします」・「言葉づかいに気を付けます」です。
　各学級とも、趣向を凝らして運動を展開中
　あいさつを進んで。そして、必ず返そう！！

　今週は、心の健康チェック週間でもあります。学級担任は、先月から一人一人の子と面談して、心の状態や人間関係等をつかもうと努力しています。今週はどうかな・・・。先週保護者との個人面談が終了しましたが、いつでも気になることはご連絡ください。

　１２／２（金）。３年２組で、学級活動「２学期のまとめはこれだ！（話合い活動）」で、授業研修を実施。
　話合いのルール、進め方、発言の仕方、積極的な参加をさせるための手立てなど、自治的で自主的な運営ができる個・集団を育てるための指導方法を協議しました。

　　発言 　　運営団の記録と進行。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教師の適切な助言・指導

　　　　自分の意見をもち、他者の意見をしっかり聞き、そして自分の意見を決めていく。
　　　　　　　　　　　　　参加し、自主的で実践的な態度を育てていきます。

　３年生は、１１／２８と１２／１に、社会科の学習で「お店のひみつ」を調べるために、地域にある店を見学に行ってきました。

　　　　まずは、ごあいさつ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　店内を調査　

　　　インタビュー　　

　　　　　　　　学校に帰って、まとめ活動をしていきます　　　　

　１２／１（木）。１年１組で、算数科「たすのかな　ひくのかな」で授業研修を実施。中越教育事務所の指導主事から指導を受けました。また、村内の保育園・キッズの職員のみなさんからも参観してもらい、意見をいただきました。

　弥彦忍者となって、只今修行中　　「１１－３＋４ になる問題を作れ 」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　ホワイトボードにも、自分の考えを図で表していきます。

　　
　　　一人でしっかり考え、ペアの人と考え、多くの友達と考え、そして、先生と。

　　　　　　　職員も、協同的に学び合いました。　明日からの自分の授業に生かしていきます。